在建设学习型党组织成立评估标准
构建学习型党组织建设马克思主义政党的学习基础工程。中央高度重视学习型组织建设工作，下发了“推进建设学习型党组织”作出了全面部署和安排的意见，中央领导作出了一系列深刻阐述了建设学习型党组织。我窃以为，作为一个学习的经验，建设学习型党组织的侵入性的评估标准应该有以下六个方面：
一看先进性的学习理念。如果坚持解放思想，实事求是，俱进，按照科学的理论武装与世界眼光，善于把握规律的要求，大力创新，创建学习型，终身学习，建立党的组织，党员终身学习，创新，提高学习能力，以提高竞争力和发展力的先进理念，不断学习，扎实全员学习的浓厚氛围。
二，看学习的主体意识。也就是说，要看到，是否各级党组织坚持以高度的政治自觉地做好学习任务，党的建设，不断完善学习制度，提高学习的学习，丰富学习内容，创新形式，提高学习效果;看到党的领导干部是否坚持领导的示范设定一个例子，做了学习党的建设精心组织者，并积极贡献者认真执行;看广大党员是否足够，以发挥了主要作用，以有强烈刺激的学习热情，学习作为一种政治责任，精神追求，生活方式，自觉学习道德，学习增加知识，学习创业。
三看学习内容的科学性。要看看，坚持以科学的理论指导，重点对提高思想政治素养的基本要求，与有中国特色社会主义理论体系武装头脑，深入学习和实践科学发展观，学习践行社会主义核心价值体系，学习掌握现代化建设必要的知识方面的学习总结的成功经验，积极学习人类社会创造的所有文明成果的做法，并努力掌握一切科学的新思想，新知识，新经验，努力掌握做好本职工作，进行必要的工作责任。各种知识和技能。
四，创新的学习方法。 ，看看是否能坚持创新，创造方面的开拓精神，积极创造宽松的环境和气氛浓厚;看如果根据时代发展的实际，积极探索在新的组织学习的特点和规律的情况下，采取一个有用的和有效的方式来处理和发展创新的学习内容，方式，运营商，渠道，平台和位置，看是否有效地整合各种资源，调动力量，积极运用信息网络技术，学习型党组织建立更丰富的时代特征，更节能，更容易被接受更有效率，以满足广泛的党员的学习需求，促进学习的全面正常化长。
五看学习目标的实用性。看到你坚持理论联系实际，坚持相结合的研究和应用所学到的知识，求实效，努力促进该地区的部门和单位的工作，努力推动党的建设在该地区各部门和单位把重点放在提高党员干部的思想政治素质，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，学习成果运用科学理论，科学知识分析和解决实际的能力问题，不断增强工作的原则性，系统性，可预见的和创造性，不断增强党的创造力，凝聚力和战斗力的组织，领导班子建设成学习领导小组，充分发挥党组织的战斗堡垒作用，提高广大党员，知识素养，工作技能的学习能力。
6看长期的学习机制。 ，看看是否能坚持建立和完善的学习系统，学习管理，监督，考核，建立科学，合理的学习目标，学习内容，学习方法，学习评价，学习的安全系统，使学习机制更加完善，完整的，贴近实际有效，是否要继续探索完善发挥党的领导核心，党组织的战斗堡垒作用，党的先锋模范作用的有效机制，以促进学习成果转化为实践科学发展到科学发展观的成效，促进科学的学习，制度化，规范化和有效的。

创建学习型党组织，必须具备几个条件
按照党的第十六次全国代表大会和四中全会建设学习型党组织的努力“，以创建一个学习型的党，并有效地提高的工作和治理能力的党的组织和党员干部，到适应的新情况和新任务的必然要求，是的不可避免的选择，迎接挑战，这是一个重大的举措，以加强党的能力，以执政。创建一个学习型的党，你必须设置一个良好的学习理念，创新学习方法，有几个基本条件，建立学习制度，完善学习机制，各级党组织和广大党员形成一个刻苦学习，善于思考，勇于探索的良好氛围。
一，创建学习型党组织，必须建立一个研究和学习相结合的理念
首先，树立终身学习的理念。学术结束，学习是无止境的。在当今时代，学习已经远远超出了范围，作为一个整体，一个国家，民族和人类之间的个人关系生存和发展的文明和进步。因此，每个人都必须学习的知识成为生活的方式，一种境界，一种时尚，一种意识，一种责任，全体党员的自觉行动，在整个生命过程的研究，成为一种常规的做法，普遍化的行为，努力活到老，学到老。特别是作为先进分子的党员和社会团体，应牢固树立终身学习的理念，学习的自觉行动和追求。
二是要坚持学习和工作的整合。学习不仅获得知识或掌握新的技能，更重要的是，通过学习，树立正确的思想观念，学会分析解决问题的辩证思维方法和工作技能，培养创新思维，促进工作能力，的工作，以提高工作效率和质量。应该作为一个学习的机会，学习新技能，新方法，增长知识，从工作，学习作为一个重要的工作，如完成自己的工作认真，刻苦学习，并养成良好的生活习惯，使得工作整合的学习，是学习的引进工作，工作介绍，学习，工作的有机结合和学习，在工作中学习，在学习，推广，两增。
三是要形成一个团队的学习氛围。团队学习是创建学习型党组织的重要途径，是组织文化的必要组成部分和标志，来源主要是团结各方面的力量。团队学习，每个党员学习党员达到要求各党支部在学习党支部。为了强调团队学习精神和互动学习的精神。通过与强大的党组织，党员和发展的学习能力，调整分支结构，增强这种精神。每一个党的成员，以继续以激发热情，和挖掘每个党员的潜能，将分散在各党成员的知识，经验和信息整合的思想到的共同财富党的组织，和它成为一个巨大的力量创新，转型，促进发展，开创了一个新的电源的工作情况。
创建学习型党组织，必须是创新的，灵活的学习方法
1，重视集中学习方法。过去的学习个人学习，学习型组织理论强调学习的重点。集中学习的收集，竞争的影响，产生??这样的效果。古人云，“独立学校没有朋友的无知。”潜心研究和成员之间的质询，辩论，互相学习和学习，而不是个人的学习，不是简单的学习下更有效，更利于促进能力的提高。因此，党的各级组织应根据在该地区的部门，在实际工作中，根据党员所从事的工作和兴趣，组成各种学习团队成员互相学习和提高彼此的进步。
注重实践的学习方法。的认识来源于实践，质量来源于实践，来源于实践和成功。成功最终取决于行动，势必会产生什么样的结果是什么样的行动。任何能力，必须依靠实践，必须在实践中得到培养和锻炼。我们建立一个学习型的党，学习为导向的党的成员和干部培养，其目的是，以改善多数党成员和干部，党的组织的能力和提高的创造力，的向心力，凝聚力，巩固我们党的执政的地位，因此，必须强调动手的学习方法，使广大党员和干部学习各种知识，实践锻炼各种能力，而不是仅仅在书本上的知识传授空洞的理论在实践中灌输。
3，强调创造性的学习方法。创意学习，学习，勇于创新，善于创新。在整个人类发展的历史，是一个宏伟的创新历史。古人说：“，东西皆下品，唯有读书高。在当今这个时代，应该说：万般皆下品，只有一个新的高度。江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”。民族命运，国家的未来在创新，整个部门。技术创新，企业创新，在政治领域也需要创新。创建学习型党组织，党员干部要加强学习，就是要求广大党员和干部，党的组织在各级的研究，不断提高创新能力，善于创造性的解决方案的各种复杂的问题，在现实生活中，善于创造性地处理各种复杂和矛盾的。
三，创建学习型党组织，充分参与学习系统必须构建
首先，我们必须加强阵地建设。党的各级组织应主动创建学习型党组织党的建设工作，在党的学校，分支活动室，党建网站，远程教育??站的建设，做好就业岗位。或县级以上党的组织应积极创造条件，建立和改进党的建设的网站，基层党委要完成的远程教育站，支部活动，实现“十”标准间。在同一时间，位置，建设“三联创创建基层示范，率先Excel的结合，加强基层党组织建设的工作。充分发挥的作用，党员活动室，视听教育远程教育网站，党建网站的位置，在各级党的组织建设，努力成为堡垒，党员学习教育的课堂，锤炼思想的熔炉和团结奋进。
第二，我们必须发挥载体优势。专家讲座采取积极的辅导报告，轮流讲课，和其他有效形式，坚持党委（党组）中心组学习，学习系统的党，加强党的各级学校主要培训的作用“的教训的党员，创新型的远程教育，网络教育，研讨会，现场交流，课题研究，教学互动学习载体，丰富学习形式，拓宽学习渠道。同时，我们必须坚持与时俱进，大力发展各种各种形式的机关文化，企业文化，校园文化，农村文化，社区文化，丰富群众喜爱的，健康向上的文化和体育活动，娱乐性。
第三，它是必要的，以改善学习网络。 ，要建设一个和谐的社会，鼓励支持他们参加的学历教育，网络教育，自学考试，函授教育和自我组织实施就业培训工作，努力形成多形式，多层次的全面专注于提高自己的综合素质，全方位的终身学习教育体系，以满足各层次的党员的学习需求，提供良好的学习网络，以创建学习型党组织。同时，坚持向书本学习，学习典型的学习实践，系统地研究了党的政策，国家法律，自己的事业，历史地理和文化知识结合起来。
创建学习型党组织，必须听起来上下互动的学习机制。
首先，健全激励和约束机制。坚持定期学习，建立一个良好的学术写作，测试的学习，考核制度，激励机制，加强对学习的检查考核，学习，民主评议党员和评先评优，职级晋升，提拔使用的基础。树立正确的学习导向，以激发学生学习积极性的党员。创建学习型党组织的实践过程，根据新情况，新问题，在深入调查和研究，并及时采取对策，以规管体制。坚持鼓励先进，鞭策落后，增强学习者的内动力。特别是要认真保持共产党员先进性教育活动，并在此基础上，该系统的使用，以确保长期，持久的学习。
二是要坚持的领导和示范。各级党组织负责团队成员的基层党组织，全体党员的基础上，组织学习，以身作则，坚持从我做起，当好学习型党组织创建工作的组织者，领导者和示范抓住每一个机会，带头学习，党员学习的一个很好的例子。同时，实现学术上的成功，学有所获，学有所用所学的知识应用到工作实践，坚持通过学习，提高能力，解决发展中的问题，并在解决问题的过程中探索和学习新的方法和技巧，不断提高工作水平和执政能力。
三是提供后勤保障服务。党的各级组织要积极创造条件，以创建学习型党组织提供支持，服务和保障。投入更多的资金，以进一步加强学习阵地，文化设施和活动，以创建学习型党组织和学习型党员必要的硬件建设，并提供便利的学习条件。根据“数字化”的需要，加快实现办公自动化，挖掘和整合各种资源，充分利用现代信息技术，实现资源共享。同时，在创作的过程中，要善于培养，发现和总结典型，积极推动，促进先进的机型已经出现在创建的过程中。

这本“决定”的党的第十六次全体会议：“加强党的向执政的要求的时代和满足人的需求能力建设”，“要加强党的管治能力建设，必须坚持马克思主义列宁主义，毛泽东思想邓邓小平理论和的重要思想的“三代表”，以指导，全面贯彻党的基本线，基本程序和基本经验，的肉 - 和 - 血液关系之间的党和在群众保持为核心，建立一个高品质的干部队伍的关键，以改革为重点和改善党的领导系统和工作机制，为了以加强党的基层组织和党员，和努力，以符合时代潮流，遵循法律，富于创造性。“实践告诉我们，建立学习型党组织是应对不可避免的挑战的时代，是加强党的执政能力，保持党员的先进性建设的有效途径。
建设学习型党组织的基层组织的目的是建立一个基层党组织的管理模式，以提高全体干部和党员的整体素质。创建的过程中，发现还是有不尽如人意的地方。性能①一些领导人创建一个学习型的党的重要性缺乏知识，缺乏远见的，比较浅的，那么具体实践;②创建学习党的基层组织工作产生共识，但我也没有找到③学习党的基层组织的改革与发展“两张皮”的单位的规划和建设计划实施的一个突破口，我不知道从哪里开始;;④创建的，但也取得了一些成绩开始前的结果自满，缺乏前瞻性思维;⑤由以前的思维定势，“学习”的狭隘内涵的局限性。
学习型党组织的考核指标和标准，必须做是为了维护党的组织和党员的先进性为核心内容，科学性，知识性，周妍
评价指标和标准的学习型党组织是学习型党组织的创建开发环境的体现，并提供实施的保证。它不只是一个文本表示，更重要的是，它传达的权利，义务，方式，氛围，和它的稳定和可持续发展。建立时间的想法？一个现实和务实，并创下了良好的思想氛围，为建设学习型党组织，使这项工作更加科学，规范，指南不仅要注意工作的全过程，并注意取得的成果和达到的水平，建立了提高，激励，促进的性能和引导领导干部，党员的学习型党组织建设有一个正确的认识，要明白什么是学习型党组织的内容，方向是什么的努力，是我们的目标，差距在那里明确自己的发展实际的实施计划，并取得了实质性成果，以达到有效的目的，推动建立学习型党组织的责任和义务。学习型党组织的评价指标和标准必须是政治理论为指导，以学习型党组织的科学导向性，可比性，可操作性原则的基础上，以党组织和党员保持先进性的最终结果的含义和基本特征。
我们建立了一个学习党的评估指标系统和标准包括了以下8方面：①要认真学习政治理论，用一个坚定的信仰的共产主义理想，带头学习党的基本理论，基本路线，基本纲领的执行情况和基本经验，始终做教育的改革和现代化教育的实践者和推动者，始终保持与党中央的高度。 （2）建立无私的高尚的情操，勇气和献身精神，坚持党和人民的利益高于一切，不断在心中的党和的“两个务必”解放思想，实事求是的目的，与时并进，做打开创新的先锋。 ③履行党员的职责，忠于党和党的事业，充分发挥先锋模范作用和党组织的战斗堡垒作用。 ④建立的想法吗？全心全意为人民服务的宗旨，以保障肯吃苦的人的利益，而且精力充沛，用实际行动的共产党员和党的基层组织在群众中树立了良好的形象。 ⑤勤奋学习，刻苦钻研，掌握和精通的业务知识和科学文化知识的教学工作，有过硬的本领。 ⑥奉献，履行自己的职责，敢于挺身而出，面对急难险重任务中。 ⑦加强民主的工作作风，认真开展批评和自我批评，要建立和完善规章制度，严格遵守党的纪律和法律，法规。 ⑧辛勤工作和平淡的生活，干净和诚实，并自觉抵制腐朽思想文化的侵蚀和错误的思想，并保持高度的道德和革命气节。
这八个基本内容组合的考核指标和标准，体现为：一级指标包括：“当真，机制，以确保的活动和实践的学习表现相对应的四个二级指标，包括：规划计划，组织，制度建设，经济投入，学习投资，学习环境，设施和资源，学习气氛，结果的质量，荣誉“10对应的24具体的评价标准，形成工作实践，紧密结合，刚性的，可量化的指标，便于测量，便于比较，提出的意见和建议，真正为导向，以推进学习型党组织建设，继续深化。
二，学习型党组织的评估工作必须坚持的原则，动态评估
所谓的动态评估，体现在两个方面：
评价指标和标准，以坚持的原则动态
一旦形成，而其稳定性的指标和标准是相对的，而不是绝对的。理论，在中央，在市委，局党委委员，党的新计划，在党的基层组织工作的新要求，新内容的教育党员，及时修订，以提高和完善时代遵循的注入新的内容和新的活力，一个真正的领导工作评估。
2，评估过程中应坚持的原则动态
坚持动态评估过程中，体现在①的原则，不得从事一时间，曾经和所有的结论;②没有气势;③随时检查整改的情况，并产生有效及时的肯定。
评估应注意三个方面：
A，过程和结果：在评估过程中，深入群众，认真的研究过程中，在评估过程中的现实的统一，应是踏踏实实地扎根在群众中，深入工作实际党员群众保持密切的联系，注意掌握的过程，并创建对应的实际结果不只是看的过程，无论结果如何，不看结果，而不了解的过程中，必须始终坚持的过程和结果的统一。
B，正确对待差异：评估指标和标准，但没有一个硬性的停滞视觉和一刀切的态度来看待在所有评估的主要区别在工作时间内，要特别注意校际差异工作人员的水平的差异的基础上的区别。在评估过程中做的历史条件和现实相结合，横向比较与纵向相集合，充分体现评估指导，激励，促进和提高的作用。
C，以增强透明度的工作：评估是做一个学习党的基层组织建设的实际工作，使特定的电平纪录的成绩，找出差距和既定的发展目标，而不是单纯的咨询和评估。在评估过程中，有必要加强工作的透明度，及时评估方法，目的，意义，内容，和广大党员的结果清楚地表明，及时的信息反馈，实事求是肯定取得的成绩，找出不足，以指导方向，以确保这项工作的健康发展，朝着预期的目标。
第三，我们必须建立一个高品质，诚实和廉洁的评估小组
评价指标和标准，并不意味着就可以实现的目的，推进学习型党组织建设。必须建立相应的检查和监督机制，以确保评估的实施。评估是一个政治，政策，科学，问责性，真正促进学习型党组织建设，以保持共产党员先进性的党的组织和党员目的的工作进行评估，有必要建立一个支持高 - 质量诚实和廉洁评估小组。团队是一个临时组合的任务，而是一个不断完善，不断更新的常设机构。严格的组织纪律，基层学习型党组织建设的科学规范导向的评估，继续推进学习型党组织建设，不断深化的目的。我们的做法：直接由局党组书记为第一责任人的团队，组织和实施部门干科和局党委办公室作为一个全职评审员的组，选择一些优秀的退休党员干部，部分在职优秀党员干部为兼职评估，在按照的和平区忠孝你的职业学校，分为四个评估板，4个相应的评估小组与分布。使用分部间的交叉评估的方法。评估小组成员有权利在任何时候达到您所在地区的责任进行调查。每个学期，由局党委召开的二次形势分析会在今年年底全面评估。的基层党的树枝挂黄牌的评估，除了一个限期整改的评估员的催促，删除可投先进的分支在本学年，和它的出色的分支书记和一个优秀的成员党支部书记豁免投票资格。学习党的建设党的基层组织，局域网和其他形式的宣传促销大张旗鼓的使用，从而不断推动和督促落实学习型党组织建设的过程中取得的成就有所作为。
总之，建设一个学习党对我们来说还是一个整体新时代的主题，在建筑越来越多，我们意识到，这是加强党的治理能力和维护的先进性质，党和共产党员的先进性的重要途径和有效措施。我们要继续保持取得的成果，并探索创新理念和时代精神在实践中，总结创建了一套有效的运行机制，继续推进学习型党组织建设，使更多的创新相当发展。
和平区创建基层党组织学习指标和标准进行评估
通过仔细分析上述问题，我们认为：第一，缺乏推进创建学习型党组织的过程中，与时并进，务实的精神，在这个概念。深化和落实基层党的组织工作应建立学习型，它必须被完成的务实精神的秋天建立的一个学习党的方式思维，的实施对整个以建立一个学习党的观念来实现建立学习型党组织的工作作风。在此基础上，建立科学化，规范化，导向的学习型党组织考核指标和标准，以及相应的评价机制。软实力是很难做到的，量化的软指标。通过评估，发现问题，寻找差距，发扬成绩，克服其弱点，辨别方向，因此，建立学习到地开展党的工作，使党的组织和党的先进性成员更充分地体现出来。
以上内容仅供参考！我想顺！